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大学暑假社会实践报告600字汇编6篇

时间:2022-08-26 社会实践报告 点击:

“报告”使用范围很广,按照上级部署或工作计划,每完成一项任务,一般都要向上级写报告。以下是小编整理的大学暑假社会实践报告600字汇编6篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

大学暑假社会实践报告600字篇1

今年我的暑假和去年不太相同。其实学校要求我们参加社会实践的主要目的 , 无非是想让我们提前到社会上去锻炼自己 , 这样才不会进入社会时找不到生活的重心 , 于是我才决定今年要真正的走进实践, 品尝这些事情的酸甜苦辣。

暑假我一开始,我开始了很紧张的准备,开始和同学一起商议着,想找点事情做。打工也好,义工也好,总之该去做点什么。当我告诉父母说要去做义工时 , 他们都感到惊讶:在他们眼中我还是一个读书的学生,平时又不太爱说话,能一个人出去打工 ?肯定吃不了苦 , 干不了几天就会回家。我们还是积极联系,不过很多地方觉得我们工期很短,不愿意找我们。也是,谁愿意为了一个月半个月的事情就付工资的。然后联系到了民政局孤儿院,说是想陪孩子们做些事情,答复却也是一样,他们只要长期的义工,短期的不接受。想来也有道理,把孩子吓坏了,短期工走了找谁去。最后,总算找到了一个地方,一家敬老院愿意收容我们。于是我们就踏上了工作的路途。

第一天,经过一番寻找,才终于找到那家敬老院。偏僻,凋零,与预想的样子完全不同。不过没有时间感慨,繁重的工作接踵而至。我们不是来慰问老人,献爱心的,我们是来客串工作人员的。地面很脏,扫地的扫帚却已经磨损的很不像话,扫起来很吃力。接着换来一把大的扫帚,环卫工人清理大街上树叶的那种。只是,我们谁都不会用。我们这一代成长个孩子,估计都只是看过那些没做过那些吧。于是很羞愧的,让老人上了一课。老人接过扫帚,说孩子们没做过这个吧,我来吧。

大学暑假社会实践报告600字篇2

为期5天的社会实践活动终于结束了,从前期的准备工作到后期的社会调查我们付出了很多汗水,不过我们还是坚持完成,并且非常认真地完成了任务。

这次的社会实践是和专业有些关系的,“塑料成瘾”。主题就是跟生活中的塑料有关,通过这次实践我们将要了解到别人了解多少和塑料有关的知识,还有怎么处理生活中的塑料垃圾。

我们首先是分组,我们组负责宣传塑料的原材料塑料回收,还有做问卷调查。在我们宣传的时候有些人不是很热衷我们的宣传,有少数人甚至没有时间来听我们宣传,也不会拿我们的`宣传单。但是还是有很多人愿意听我们来宣传关于塑料的一些常识并且来做调查。

在做宣传的时候,我们经常能了解到,很多居民都会把塑料瓶之类的垃圾留下来,去卖废品,而不是随手扔掉,也就是说能够回收的他们都会做回收的。这一点也证明国民素质还是不错的。

我们在做问卷调查的时候了解到他们不是很清楚塑料在自然界能够停留多少年,我也问了一下同学知不知道这个问题的答案,有些人也不知道。还有一个问题就是愿不愿意为塑料的回收做贡献,90%的人都是非常愿意的,剩下的人事还好。也就是说关于回收塑料大家还是比较热衷,关于环保,国民还是很支持的。那么就要看政府,还有各界的组织怎么开展这个事项了。

在这次实践中我们的交际能力也有了一定的提升,从怎么叫住别人,让别人听我们的宣传,然后用最简单的话讲最多知识,还能让别人记住,这都是我们需要掌握的技能。当然我们的这种技能还有待提高。还有一点,也是最重要的一点,就是怎么开口跟别人说,对于怎么开口,我们还是很羞涩的。迈不去。

大学暑假社会实践报告600字篇3

一个月的实践锻炼结束了,在这段时间内主要实践了电脑的维修和维护,在工作中主要是教授软件设计方面的课程,虽然对电脑维护与维修也有所了解,但限于机房和个人机器的维护和维修,缺乏实践。这次实践锻炼就是想完善自己的这部分动手能力。

首先,在单位观察学习了几天,大开眼界,因为平时教学中无法接触到那么多的机型,系统以及其出现的问题。通过实践 ,我学到了许多书本上无法学到的知识。通过现场实际接触,我了解和掌握了许多理论与实践的结合点,在企业里,所有一切都是为企业利益服务,理论知识在其中也起着重要作用。例如,机器检修查错,如果有较好的理论知识作为指导,那么显然可以提高检修质量和效率。在教学过程中,很多理论知识看似陈旧,但是很多新设备,新技术的应用还是在这些理论 的指导下发展起来的。所以,学校里学的专业知识在实践中并不脱节,这一点我深有体会。但问题是,找到理论联系实践的方法尽快保质保量的 将知识和技能传输给学生是关键,我想我们职业教育正在不断探索中向这个方向迈进 。通过实践,我也发现学校和企业的合作关系一般来说是比较困难的,因为企业注重生产效率和服务质量,不熟练的学生根本不敢用。所以,在学校,学生的技能训练将是学生入社会前非常重要的步骤。并且,纯理论在实践中发挥作用虽然长久深远,但起效较慢,不利于北企业接受。

高职教育的目标是满足岗位对职业能力的要求,如果没有企业的配合这一目标是根本不可能实现的,也就是说缺乏校企合作机制,那么职业教育更不可能职业。而这种合作关系建立的前提首先要求我们走出去,主动与企业合作,将他们引进来。

大学暑假社会实践报告600字篇4

这个暑假,我参加了由黎明职业大学与晋江龙湖镇镇政府组织的大学生暑期社会实践活动。首先,我感到很荣幸能有这个机会来到龙湖镇枫林工业区的百宏聚纤科技实业有限公司进行社会实践活动。

古人云:“逝者如斯夫,不舍昼夜”。短暂而又难忘的实践旅程就像白驹过隙般,飞速而逝。在每日紧张充实的工作环境中不觉间已走过了三个星期的实践期,回首这三个星期的实践期,内心充满着激动,也让我有着无限的感慨。

就业环境的不容乐观,竞争形式的日趋激烈,面对着忧虑和压力,于是就有了像我一样的在校大学生选择了社会实践工作。在百宏聚纤科技实业有限公司里,我们的实践工作内容主要是按照我们的专业分配到相对应的部门实习。虽然时间很短,但是在这一段时间里,我们却可以体会到各职能部门工作人员的辛苦,锻炼一下意志品质,同时积累一些社会经验与工作经验。这些经验是身为一位在校大学生所拥有的“无形资产”,真正到了关键时刻,它们的作用也许就会显现出来。

大学生除了学习书本知识,还需要多参加社会实践活动,毕竟这样的机会不多。因为很多的大学生都要清楚地知道:“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的人不是现代社会需要的人才。大学生要在社会实践中培养独立思考、独立工作和独立解决问题的能力。通过参加这次的实践性活动巩固所学的理论,增长一些书本上学习不到的知识和技能。因为知识要转化成真正的能力要依靠在实践中锻炼、总结。

面对日益严峻的就业形式和日新月异的社会,我觉得大学生应该转变观念,不要简单地把暑期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段,更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。

大学暑假社会实践报告600字篇5

今年暑假我参加了系组织的暑期社会实践活动,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西。也通过三天暑期社会实践,使我有了些关于社会基层建设的心得体会

白天烈日当头,正是因为有这样的环境,正激起了我要参加暑期社会实践的决心。我要看看我能否在恶劣的环境中有能力依靠自己的双手和大脑维持自己的生存,同时,也想通过亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会,在实践中增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,更为重要的是检验一下自己所学的东西能否被社会所用,自己的能力能否被社会所承认。想通过暑期社会实践,找出自己的不足和差距所在。

暑期社会实践活动跟随市旅游局的旅游咨询点,发放旅游宣传品,给市民和游客提供咨询服务,这样的服务工作非常辛苦,但却对一个人口才和交往的培养是一个很好的锻炼,微笑的迎接每一位咨询者,耐心的回答每一个问题,这是我每天所做的,这几天我一天天适应,一天天进步,很好的培养了我的韧性,体会到了工作的艰辛!

“艰辛知人生,实践长才干”。通过参加丰富多彩的暑期社会实践活动,使我逐步了解了社会,开阔了视野,增长了才干,并在社会实践活动中认清了自己的位置,发现了自己的不足,对自身价值能够进行客观评价。这在无形中使我对自己有一个正确的定位,增强了我努力学习的信心和毅力。我是一名高一学生,17岁的年龄快以成人,不久就将走上社会,现在就应该提早走进社会、认识社会、体验社会,适应社会,为今后的社会生活做好准备!

大学暑假社会实践报告600字篇6

20__年暑假期间,法学院40余名经过严格挑选的同学,在团总支书记赵连幸的带领下,在徐凤真、马国泉、赵建良、杨静毅、纪剑文等法学院教师的指导下,围绕“山东省农村宅基地使用和流转情况的调查”这一主题,分赴山东省17个地市的42个村庄进行了深入调查,共访谈336人次,收回有效调查问卷328份,圆满完成了此次调查任务。通过本次社会实践活动,我们的收获如下:

一、目的明确,准备充分是社会实践活动顺利进行的基础

目的明确,才能有的放矢,本次社会实践活动,从一开始,我们的目的就非常明确,那就是对山东省农村宅基地的使用和流转情况进行全面调查,了解其存在的问题,并提出相应的改进措施和建议。围绕这一目的,我们进行了非常充分的准备工作:论证、设计调查问卷、对学生进行培训等,为此次社会调查的顺利进行奠定了良好的基础。

二、领导重视,组织得力是社会实践活动成功的保证

本次社会实践活动,受到学校领导和校团委的高度重视。校团委和其他综合部门的领导亲自听取了每一项社会实践活动立项的论证,提出了切实可行的指导意见。学校拨出专项经费予以支持,校团委专门召开全校暑期社会实践活动动员大会等。这一切为暑期社会实践活动的成功进行提供了重要保证。

三、针对现实需要,结合专业特色是社会实践活动取得成功的关键

社会实践活动应结合学生的专业特色,围绕社会现实生活的需要进行,既充分发挥学生的专业优势,又将对学生的锻炼和教育与学生为社会做贡献结合起来,以实现学以致用、育人成才、双向受益的效果。

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