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小学学校工作总结【汇编四篇】

时间:2022-08-15 学校工作总结 点击:

不经意间,工作结束了。经过这段时间的努力,我们在不断增长中取得了更大的进步。是时候写一篇工作总结,分析一下过去一段时间的工作了。以下是为大家整理的小学学校工作总结【汇编四篇】,欢迎品鉴!

【篇1】小学学校工作总结

随着现代教育的发展,时代对教师的要求越来越高,因此,在本学期的教育教学中,自己能根据学校的培训计划,积极参加培训,积极完成各项培训任务,取得了一定的成绩。

教学是教师最本职的工作,校本培训的根本着力点就是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务能力,为提高学校教育工作质量奠定基矗本年度,学校就教育科研能力的培养等诸多方面对我们进行了培训,现将我的参训体会小结如下:

在这次校本培训中,对教师的专业精神、专业态度、专业知识和能力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注,如教师的成长目标等等。普通教师与专家的比较表明,教师的知识不仅有量与质的问题,而更重要的是结构问题——教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性知识,都是在具体的教育实践中整合,而专家致力于某方面的研究,见多识广,经验丰富,可以给我们提供迅速有效的帮助。

我了解学校各方面要求、学会设计、实施教学方案,学会教育、管理学生。在平时工作中从教学和训练入手,认真搞好教学研究,查阅资料,与同事探讨教育教学方法,向老教师们请教、探取宝贵经验,积极用于实践,认真总结经验,为了进一步丰富自己的专业知识,提高理论水平,我自己订了几份教育报刊,每期必看,为自己的转变加快速度。

通常某一类专门的教师培训对我们教师进行培训时,把我们当成了学生,从基本的教育理论到各科的教学内容、方法等进行系统的培训,也就是全面的培训,这样的培训有它的优点,但针对性不够。而这次校本培训就扬长避短,很好地解决了这类问题。我们参加培训的每一位教师都直接与华师大教授进行了面对面的交流,谈了自己的专业发展目标,也谈了自己在专业成长过程中的一些困惑。而教授们的讲话则使我豁然开朗,他们让我明白了:

1、学校教育科研是一种“现场式”研究,教师是现场研究的主体。

小学本身就是一个活动现场,任何一个研究者,当他把研究指向小学时,都必须亲历这个现场,这是因为这类研究通常是在实践活动发生的现场进行的。是研究者通过直接的观察,对现实存在的、与教育实践有关的各种人物、事件、活动、问题进行如实地记录、分析与推论。在这类研究中,研究者,即我们老师与实践是直接接触的,而我们本身就生活在“现潮之中。只要我们做有心人,我们就是一个研究者。

2、教师实践中的问题应该是教育科研的主要内容。

原来在我看来,“教学”是自己的事情,“研究”则是专业研究人员的事情。研究是专业研究人员的“专利”,而我们教师则是实践者。即使有时想自己开展些教育科研,也常常有“力不从心”之感,觉得有些不知所措。也由于比较缺少理论视野,“理论”使我们对研究产生了畏惧心理。现在我明白了。教育科研是以日常的教育实践问题为直接指向的一种研究,它关注的是已经发生或正在发生的教育行动,谋求的是未来教育行动的改善。因此,教育科研的课题主要应来自我们实践中所遇到的问题。因此,对作为研究者的我们来说,从自身的实践中发现问题并以此作为自己的研究课题,是我们确立研究课题的基本思想。

这一思想告诉我,如果在实践中发现了问题,而它确实是一个自己实践中遇到的问题,那它就是一个值得研究的课题,也许在他人看来这一课题可能没有多大的研究价值,或许还是别人已经研究过的,但这并不妨碍它成为我自己的研究课题。

【篇2】小学学校工作总结

一年来,学校全面贯彻教育方针,始终把安全和质量视为学校的生命线,坚持把安全工作放在学校工作的突出位置,把创建和巩固“平安校园”,推进学校安全管理标准化作为学校工作的重要内容,从重视安全教育,增强安全意识,强化安全管理等方面入手,通过创新机制,夯实责任,狠抓落实,努力构建安全稳定的育人环境。学校被评为陕西省安全知识网络竞赛先进集体,市普法教育先进集体,校长__被评为省毒品预防教育先进个人。

一、健全机制,夯实责任。

依托平安创建工作,将“平安校园”创建和巩固作为学校总体工作的重要组成部分,列入重要的议事日程。组建强有力的学校安全工作领导小组,细化管理责任。形成了一把手亲自抓,分管副校长和安保主任重点抓,任课教师具体抓的工作机制。全体教师都把安全工作抓在了手上、放在了心上、落实在了行动上。每周校委会、教师会都把研判本周、部署下周安全工作作为首要内容。签订了校长对副校长,副校长对各部门、各部门与相关老师的安全责任书,层层落实责任。完善惩戒问责机制,把安全工作与部门、教师的绩效考核、评优树模相挂钩,实行责任事故一票否决制,严格工作纪律和追究问责。

二、加强教育,强化意识。

积极开展扎实有效、形式多样的的安全教育活动,逢会必讲安全,事事讲求安全。注重了安全教育季节性特点。每一个季节变化都适时向全体学生下发各类安全告家长书,一年来累计发放安全教育材料及告家长书3万余份。突出安全教育日常性、多样性特点。坚持安全教育天天讲,时时抓。并注重点面结合,面上进行全体教育,点上对重点学生个别教育。开展安全演讲赛、手抄报、安全征文等多种载体和活动,营造了浓厚的安全教育氛围。不断强化养成教育。

三、突出重点,狠抓落实。

我们研判确定我校安全工作重点是防拥挤踩踏,预防各类校园意外伤害,课间活动安全管理、防传染病及交通安全管理等。

在防拥挤踩踏方面,狠抓重点部位、重点时段安全管理。在预防校园意外伤害和课间活动安全管理方面,重视抓实抓细安全常规管理工作。在上放学交通安全管理方面,狠抓路队管理,并联合交警部门设立限行警示牌,在上放学时段实施交通管制,创建警校共建平安路,确保道路通畅,积极加强学生上放学乘车管理,教育学生不乘坐农用车等非法营运车辆。重视校园欺凌的防治。

重视并定期进行隐患排查。一查设施设备安全,及时发现线路、运动、实验器材隐患;二查课间活动安全,及时纠正学生间流行的危险游戏、收缴危险玩具、铅笔刀、烟花爆竹等;三查暴力伤害和校园欺凌隐患,尤其严防陌生人进入校园寻衅滋事,伤害学生。及时发现并消除隐患。积极加强传染病防控,坚持预防为主,常抓不懈的原则。积极宣传普及传染病防治知识,加强预防接种、查验预防接种证工作,扎实落实传染病防控“四早”及因病缺课登记回访、开窗通风、定期消毒等防控措施,有效预防了传染病的发生。抓好人防与物防、技防相结合。

今后我们将继续牢固树立“安全无小事”“责任重于泰山”的意识,坚决克服麻痹、松懈思想,做到警钟长鸣,确保师生生命、财产安全和学校平安稳定,为办好__人民满意的__教育而不懈努力。

【篇3】小学学校工作总结

近年来,我校深化教育教学改革,认真落实《小学德育纲要》,以德育为突破口,全面提高教育教学质量。为更好地落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见》及省、市、县有关文件精神,采取有效措施,进一步做好学生的思想道德建设工作,我们对学校的德育工作进行了全面回顾。

一、德育工作的做法和措施

1、建立健全德育管理系统。

为切实加强学校德育工作管理,我校建立了学校少先队、班级管理网络,并明确德育管理的任务要求,各负其责。成立了由校长任组长、教导主任、德育主任、少队辅导员、班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组,实施德育工作“一把手”工作。形成了校长亲自抓,教导主任、德育主任、少队辅导员具体分管、班主任老师时刻对学生进行教育,少先队干部参与管理的德育工作局面。

班级是学校德育工作的基本单位,班主任是班级德育工作的第一责任人。为此,学校建立了班级、学生及班主任考核制度。少先队干部坚持每天检查监督学生入校、离校红领巾佩带、班级及个人卫生、学生纪律、文明礼仪等小学生一日常规的落实情况,生容生貌每周一总结,对好的班级颁发流动红旗;学校领导、教师轮流值日,每天一次对学生的日常行为进行检查,其结果在学期结束纳入对班级的综合考核,并作为量化班主任工作的重要依据,目的是激励他们育人的积极性。

2、充分调动德育工作积极性。

我校始终注重德育工作的开展和落实,从调动全体教师的德育工作积极性、主动性和创造性入手,经常组织学习《小学德育纲要》、《教师行为规范》、《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》,通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任,达到调动全体教师工作积极性的目的。

一是调动班主任教师加强班级管理的积极性,他们是班级工作的组织者,是学校德育工作、安全教育的骨干,我们通过制定班主任工作职责、班主任考核细则,大大调动了其工作积极性。二是调动各任课教师教书育人的积极性,各学科教师都担负着渗透德育的重任,学科教师是不容忽视的德育工作者,学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容,以教材为载体渗透德育教育、爱国主义教育、爱科学、爱劳动、爱人民教育等,同时配合班主任抓好班级工作,努力减轻学生课业负担,并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化。三是调动服务育人的积极性,积极营造校园育人环境,学校服务人员在德育工作的作用是不可替代的,学校制定了有关门卫、后勤供应等人员的职责和制度,我校服务人员能围绕育人的要求设计、布置宣传栏等教育阵地,更新新内容,做好校园美化、绿化工作,定期举办心理健康教育讲座。这样,全校上下达成了共识,形成德育工作的合力,保证了学校德育工作健康有序地开展。

3、注重加强德育阵地建设。

加强德育阵地建设,是我校一直十分重视的工作。多年来,我们围绕德育工作的开展,建立了高标准的少先队活动室、德育成果展,黑板报、宣传栏内容常换常新,校内都张贴了《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》及名人名言和挂图,每年举办一次高标准的庆“六一”文艺汇演和小学生田径运动会,真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用及展示的平台。德育阵地的建设是学校文明的窗口,是学校德育工作的重要组成部分。我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境,给全体师生以奋进向上的力量。

我校长期坚持通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动,使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操,促进了学生健康人格的养成。

二、存在的问题和不足

1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育,有时因受教学的冲击,联系不及时,抓不住季节性,致使活动不能坚持经常。

2、个别教师,特别是个别任课教师,对德育的认识不足,认为对学生的教育是班主任的工作,自己上好课就可以了,不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作,失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。

3、对德育工作的展开学生干部的参与需要做好更多的培训。

4、学生卫生习惯的养成还有待培养。

三、今后工作打算。

1、健全德育工作考核制度,将德育工作全面纳入学校及教师个人的考核量化,进一步调动全体教职员工德育工作的积极性、主动性和创造性,扎扎实实落实好德育工作。

2、积极创造条件,努力改善育人环境,进一步搞好校内、外德育阵地建设,保障学校德育工作长期、有序、健康、和谐地开展,使每一名同学都受良好的德育教育。

3、以素质教育为核心,根据不同学科特点和学生年龄特征,促进各类学科教学与德育工作的有机结合,以学科教材为依据搞好德育渗透,进一步达到学科育人的教育目的。

【篇4】小学学校工作总结

安全工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮,学生是祖国的未来、民族的希望。学校安全工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此,做好学校安全工作,创造一个安全的学__环境是十分重要的,做好学校安全工作也是完成上级交给的各项工作任务的基础,所以我校一直十分重视学校的安全工作。

一、规范管理,完善制度

学校安全组织机构健全,安全工作责任制度健全,责任明确。学校都成立了安全领导小组,由校长任组长,教导主任为副组长,各班主任为组员,层层负责,责任落实到人。学校每学期还与各年级签订《学校安全责任状》,实行领导承包,分片包干,做到不定期检查和随时检查相结合,并建立了安全考核奖惩细则及安全工作制度。安全管理做到了网络化,保证了我校安全工作扎扎实实地开展。

二、加强领导,居安思危

学校领导本着对工作、对学生负责的态度,增强抓好学校安全的安感、责任感。学校领导在安全工作上齐抓共管,严格执行学校安全工作规定,讲安全、抓安全,将事故消灭在萌芽状态之中。每周定期召开一次安全工作会议,布置一周安全工作的重点任务,并指定专人去检查落实安全工作。例如我校部分基础设施老化,一经发现,便组织人员进行维修;学校周边的道路、水库等处存在安全隐患,组织教师对各隐患处设置安全警示标志,从而铲除了不安全隐患,避免了不安全事故的发生。

三、宣传,提高素质

学校领导始终把安全工作放在首位位置,逢会必讲安全,事事讲安全,对上级安全会议精神和文件都能做到及时传达,结合文件精神制定切实可行措施,认真落实。例如:

1、加强对全体学生的“防溺水”安全工作,利用广播室、班队课、宣传栏、黑板报、LED显示屏等渠道对学生进行防溺水知识宣传,班主任及行政值班人员每天利用早会时间做安全工作,并且三次向全体学生家长发放关于“防溺水”的告家长书,提高家长在这方面的安全意识,与学校一同管理好学生;组织老师在池塘、水库、河流等处设置警示标志,通过多种渠道防止溺水事故的发生。

2、加强交通安全工作。除了利用广播室、交通标志带及黑板报等平台对学生进行交通安全知识的宣传及之外,每天值日老师配合学校保安在校门口对进出学校的学生进行疏导,保证学生安全过马路,另外,还对学校外来学生进行“乘车情况”调查摸底,对无牌无证车辆及超载现象进行登记和劝说,防止交通事故的发生。再者组织老师对学校周边的交通安全隐患进行排查,重新布置各种交通标志。

3、食品安全常抓不懈。以前,常有流动摊点到我校门外进行叫卖,经过老师及门卫的劝阻,流动摊点已经消失。而在我校周边,存在一些个人小店铺,出售一些小食品。为了防止学生购买不合格食品,学校除加强对学生进行食品安全工作之外,还成立安全卫生监督队,从高年级中选择品行兼优的学生对全体学生进行食品安全监督,防止病从口入。

4、加强传染病防范工作。每个班级每天坚持晨检工作,实时关注学生身体情况,并作好记录;做好因病追踪记录;班级坚持做好卫生清理、消毒、通风工作;一经发现较多学生出现身体不适现象,马上上报,并采取相应措施,防止疾病传染。

四、开展活动,深入

1、根据上级文件要求开展安全周活动。

2、有组织、有计划地开展了“安全生产月”活动。

3、开展了防地震及其它自然灾害的逃生演练活动。

4、各班级开展了交通安全、食品安全、防溺水安全、消防安全、防自然灾害安全、校园活动安全等班、队会活动。

在学校安全管理中,我校由于领导重视,制度健全,职责明确,组织完善,齐抓共管,我校的安全工作真正落到了实处。本年度中,学校无重大安全事故发生,犯罪率控制在“零”。学校在被评为晋江市“平安校园”的基础上,20__年12月26日以948的高分通过了安海镇学校综治安全目标管理责任制考评。我校也争取在下学期通过晋江市综治安全目标管理责任制和泉州市安全发展城市的考评。当然我们也深深知道,安全工作是一项关系到社会稳定和家庭幸福的重要工作,在今后的工作中,我们将继续坚持“安全责任重于泰山”的方针,严格执行各项安全制度,对师生的安全工作做到天天抓、周周抓、月月抓,力争把我校安全稳定工作做得更好、更有成效。

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