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班组建设汇报材料1
一、党风廉政建设责任履职基本情况 根据XX安排XX两个部门为本人年度承担的党风廉政建设责任区。一年来，按照各级党委关于党风廉政建设责任制的要求，不断强化自身政治理论学习，突出党风廉政建设的主体责任，强化党风廉政建设的监督责任，坚决贯彻执行党风廉政建设责任制，认真履行落实“一岗双责”要求和廉洁自律的规定。 全年共参加收看党的十九大会议1次、参加油田公司中心组扩大学习(视频会议)9次，处中心组学习12次;专题学习研讨4次，撰写专题讨论4篇，每周参加组织的政治学习;开展《让立即就办成为常态》主题的8场次微型党课。与责任区负责人谈话4次、一起参加政治学习4次、督促检查指导工作4次。达到了“一岗双责”的工作目标，本人及所负责的两个部门在党风廉政建设及廉洁自律方面未发生违规行为。 二、认真履行、落实党风廉政建设主体责任 1、严以律己，增强党性修养。一是严守党的政治纪律自觉在思想上、认识上、行动上始终与党中央、公司党委保持高度一致，不妄议、不怀疑党中央的各项工作部署，坚持把党的政治纪律、政治规矩放在首位，旗帜鲜明反对“四风”。坚决贯彻落实中央八项规定精神，全面落实党风廉政建设的各项规定。二是坚持服从集体领导，全面贯彻民主集中制原则，做到公道正派、讲大局、讲党性，在大是大非问题面前立场坚定，观点鲜明。三是坚持服从命令，全面落实领导干部廉洁自律的各项规定。在规定时间内学习了《党章》、《问责条例》、《习近平总书记系列重要讲话读本》等相关材料，学习十九大会议精神、领会十九大党章修正案重要论述。和上级关于党风廉政建设和反腐败斗争一系列重要论述，自觉抵制和反对各种消极腐败现象，在公务活动和社交活动中严格遵守廉洁自律的各项规定。对分管部门的党风廉政建设情况负责，加强对自己配偶、子女的教育和管理，从不以权谋私。四是严于律己，率先垂范，严格按照规定和制度办事，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事。五是对组织忠诚，不弄虚作假，如实填写《领导干部个人有关事项报告表》，重大家事如实报告。 2、加强自我学习，持续提高个人综合素质。深刻认识党员领导干部廉洁从政是党的性质和宗旨的基本要求，是全面贯彻党的路线方针政策的重要保障，也是正确行使权力、履行职责的重要基础。全面贯彻“两学一作”学习活动的要求，认真学习下发的各种资料，并做好学习笔记，不断丰富自己的知识面，拓宽自己的视野。坚持看阅党报、党刊，学习有关文件、时事政治和业务知识。经常深入基层，深入一线，调查研究，虚心向同志们学习基层工作方法，提高分析问题、解决问题能力。 3、严格要求，弘扬廉洁自律。作为一名共产党员，一名党的领导干部，坚持把精力用在工作中、把情趣融在事业里，始终坚持按原则办事，按规章制度办事，廉洁从政，做到了公平、公正、公开，严格管理教育好分管科室的干部，做到真情做人、大胆做事、勤政不息、廉政不止。时刻以党纪条例约束自己，自觉接受群众监督，我本人没有利用职权收受任何单位、个人以各类名义赠送的现金、有价证券，无违规多占住房和超标准使用办公用房等问题。全年未发生过公车私用现象，按规定如实填写申报《领导干部个人有关事项报告表》。未利用组织所赋予的权力为本人及亲属谋取不当利益。所分管的部门及分管业务人员未发生违纪违规现象。 4、严守党的政治纪律，坚决反对“四风”。在日常工作中，本人能够严格按照《党章》、《准则》的有关规定，规范自己的言行，时刻以《条例》警示自己，不踏红线，不踩雷区。在意识上加强自防，坚持不懈完善自我，持之以恒提升自我，自重、自省、自警、自励，坚决做到不该说的不说，不该拿的不拿，不该去的地方不去。工作中，严于律己，率先垂范，注重实效，力戒空谈，要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的，自己首先做到。工作上坚持高标准，生活上保持严要求，从不搞特殊化，从不以权谋私。 三、落实党风廉政建设监督、监管责任 1、高度重视，强化责任。第一时间与责任区负责人签订《党风廉政建设责任书》明确部门党风廉政建设的工作目标、责任及要求。与分管部门负责人一起研究、制定部门党风廉政建设具体工作，定期到分管部门检查、督促、落实党风廉政建设执行情况。形成了齐抓共管、各司其职、各尽所能的领导体制和工作机制。 2、以防为主，重在落实。组织并参与分管部门员工统一收看反腐倡廉警示教育片;召开廉政工作例会。在思想上敲警钟，上螺丝，在行动上深入单位，召开座谈会，听取意见与建议，访谈廉洁工作情况，扎实推进党风廉政建设工作。 3、落实党风廉政建设各项规定、制度的落实。深入责任部门与员工一起参加部门所组织的各类学习活动以及党支部组织的“三会一课”。经常与部门员工谈心交朋友，了解员工的合理需求，在职责范围内第一时间予以解决。定期到责任部门检查、指导学习情况，查看党风廉政建设各项工作的落实情况，对存在的问题与部门领导及时交换意见，指出不足，不留情面，确保党风廉政建设工作在基层能够全面落实，打下了坚实的基础。 四、存在的不足及改进措施 自己在学习、工作等方面都有了长足的进步和收获，但仍还存在不足之处。一是理论学习不够系统、深入，只重视学习的规定内容，轻视了其它内容的学习。二是重指导、轻实践。自身存在的作风不够扎实、工作不够深入。三是有时不能直接面对矛盾，担当责任意识弱化，有时抓工作不敢往前冲，遇到矛盾绕道走，碰到问题不敢抓，主动担责不够。 针对问题切实改进。一是强化理论武装，学习党的方针政策和理论知识，深入学习贯彻党的十九大会议精神和习近平总书记系列重要讲话精神，加强对习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和领会并作为自己的行动指南，不断提高政治意识。自觉用党章和党规党纪规范自己的言行，用党的理论创新成果武装头脑。坚决贯彻落实好中央、集团公司、油田公司各项决策部署。二是坚定理想信念，增强看齐意识，在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致。三是摒弃凭经验进行决策的思想，深入基层调查研究，主动听取基层单位、机关部门、干部员工的意见和建议，积极深入一线进行实地调研，了解基层工作现状，帮促基层解决生产、生活中遇到的各类问题，踏踏实实为基层办实事、做好事，进一步密切与基层员工的联系，提升科学化决策水平。 五、今后努力的方向 1、 坚持每月中心组集中政治学习与自学相结合，认真系统学习政治理论、业务知识，不断增强政治意识，提高政策理论水平，增强分析问题和解决问题的能力。 2、持续开展“两学一做”学习活动，深入学习党的十九大会议精神，深刻领会习近平新时代中国特色社会主义思想，遵循新时代中国特色社会主义的基本方略，贯彻党的基本理论，基本路线、基本方略。按油田公司的工作部署，落实自己的工作职责。 3、认真学习新《党章》、《习近平总书记重要系列讲话》，不断加强自身修养，做到守纪律、讲规矩，知敬畏、存戒惧，自觉在廉洁自律上追求高标准，在严守党纪上远离红线，不踩雷区。 4、在管理能力上下功夫，强化岗位责任落实，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，遵守程序不变通。履职尽责、率先垂范、勇于担当、攻坚啃硬，始终做到做人不放松、做事不懈怠。班组建设汇报材料2
2020年，县**办在县委、县政府和县纪委的正确领导下，从思想教育、制度建设等方面入手，认真落实党风廉政建设责任制，深入开展党风廉政建设和反腐败工作。现将我办党风廉政建设工作情况汇报如下：
一、工作情况
(一)加强领导，确保党风廉政建设责任制深入落实
一是树立“权力就是责任”的观念，实行“一把手”带头、负总责，班子成员在抓好分管业务工作的同时负责党风廉政建设工作。“一把手”和班子成员以身作则，引导干部树立了正确的权力观，全办上下自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致。二是结合领导班子成员的工作分工，严格落实领导干部“一岗双责”，既要抓好分管的业务工作，又要抓好分管内的党风廉政建设工作。三是强化对党风廉政建设责任制落实情况的检查考核。定期召开会议进行工作部署，听取相关责任人近期工作情况汇报及下一阶段的目标打算，使全办党风廉政建设各项工作落实到了班子，细化到了科室，量化到了个人，基本做到了业务工作管到哪里，党风廉政建设就抓到哪里。
(二)兴宣重教，筑牢廉政思想防线
去年以来，结合“两学一做”教育活动的开展，我办着眼于防范，立足于未然，以一系列针对性较强的主题教育活动为契机，丰富教育内容、改进教育方法，不断提高干部队伍整体素质，筑牢党员干部职工廉政的思想防线。一是丰富学习内容。组织学习了党章和党的十九大和习近平系列讲话精神。组织观看了《苏联亡党亡国20年祭》等专题教育片。二是组织全体党员干部到**局廉政教育基地参观学习，深化理想信念、道德品行、优良传统和党风、党纪教育，引导党员干部进一步提高党性，自觉拒腐防变。三是组织全体干部职工上廉政党课，学习廉政知识，组织廉政常识考试，促进了党员干部对廉政知识的掌握。
(三)完善制度，建立反腐倡廉长效机制
在继续坚持廉政承诺、民主生活会、重大事项申报、谈心谈话、述职述廉等制度的同时，进一步建立和规范了各项管理制度，基本建立起以制度建设统领全办工作的长效机制，从而把党风廉政建设纳入制度化轨道，把每个党员干部的行为纳入制度管理的范畴。先后健全完善了《**县**办财务管理制度》、《**县**办“三重一大”实施细则》、《**县**办行政审批制度》等各项规章制度。
(四)转变作风，强化机关效能建设
按照建设廉洁、勤政、务实、高效机关的要求，不断加强机关作风建设，优化发展环境。一是深入开展“慵懒散”治理活动，党员干部定期查摆问题、汇报心得体会、提出整改措施，有效促进广大干部的作风转变和素质提高。二是积极参加省、市**办组织的业务培训活动。多次参加省、市**办组织的**等方面的培训，业务和知识得到及时更新。
二、存在的问题
(一)抓党风廉政建设的责任感和紧迫感需进一步增强。部分同志缺少居安思危的意识;少数同志缺少廉政无小事的意识，认为廉政工作能守得住底线就行，小节无所谓。
(二)对党员干部廉洁自律监督不力。在民主生活会上讲成绩多、谈问题少，自我批评多、相互批评少等现象依然存在。在一些重要工作中接受纪检部门监督和指导不够主动。
(三)反腐倡廉与业务工作结合还不够紧密。个别领导落实“一岗双责”的意识有待于进一步加强，在讲话、检查工作时，存在业务工作谈得多、廉政建设讲得少等问题。
三、下一步打算
(一)继续抓好党员干部理论学习和思想学习教育工作，全面提高党员素质，倾情为民服务。
(二)进一步建立完善监督制度，积极探索预防新机制。
(三)以“两学一做”活动为载体，加强抓好党员干部作风建设，不断改进工作作风。
(四)加大督导力度把有关党风反腐倡廉工作的规定和要求与单位制定的各项规章制度落到实处。
班组建设汇报材料3
2019年是自然资源部门新组建的开局之年，我局坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实上级党风廉政建设工作会议精神和各项决策部署，层层压实管党治党政治责任，落实党风廉政建设责任，把全面从严治党的各项任务落实到自然资源管理工作全过程，深入推进党风廉政建设和反腐败工作，为全面深化改革和科学发展提供了坚实的政治纪律保障。
一是政治意识明显增强。局党组注重加强思想政治建设，通过中心组、专题培训、三会一课、主题党日等多种形式开展学习活动，并利用党支部微信群进行学习交流。2019年开展各种学习活动26次，包括组织参加党员考学在线学习，参观端芬镇隆文革命老区、林基路红色教育基地和台山廉政教育基地，组织观看以李师案件为反面典型的警示教育片，局党组书记上专题党课等，通过正面教育和反面教育相结合的方式，进一步提高党员干部的党性修养，筑牢拒腐防变思想防线，努力营造了风清气正的良好政治生态。
二是主体责任落实有力。局党组认真落实党要管党从严治党主体责任，层层签订党风廉政建设责任，2019年召开专题研究、安排部署党建和党风廉政建设会议7次;严格履行第一责任和分管责任，紧扣局中心工作开展谈心谈话提醒54人次;对照省委第七巡视组反馈问题，主动认领40个问题，制定了114条措施,建立整改工作台账，明确内容、整改措施、整改时限、责任领导。经过努力，全局在加强党的领导、从严治党、党风廉政、工作纪律等方面取得较好成效。
三是纪律执行更加严肃。局党组始终在政治上与党中央保持高度一致，坚决贯彻执行上级各项决策部署，班子成员以身作则，带头严格执行和维护党的六项纪律。2019年10月召开党员大会，选举产生了第一届机关纪律检查委员会，纪检委员会立足抓早抓小，进一步加强机关党风廉政建设。规范和加强党内政治生活，认真落实“三会一课”制度，全局7个党支部共召开支部党员大会134次，党支部委员会会议10次，支部讲党课32次，其中支部书记讲党课16人次。党组书记讲党课1次，并召开专题民主生活会和组织生活会。通过严明党的政治纪律和政治规矩，提高了党内政治生活质量。
四是权力运行不断规范。认真落实民主集中制和“三重一大”集体决策制度，加强对权力的制约和监督，2019年召开党组会议26次，对重大事项和职工关注事项都通过会议纪要的形式进行公开。另外，加强廉政防控，认真开展了廉政风险点的排查，结合新形势新情况新要求，及时调整、补充、完善风险内容和防控措施，共明确岗位145个，廉政风险点664个，制定防控措施902条，进一步规范了权力运行。
五是制度建设更加完善。局党组始终把制度建设贯穿于党风廉政建设和反腐败工作之中，根据实际，对内管理制定了《休(请)假、加班补休制度》《出国(境)管理制度》《党组议事规则》《“三重一大”事项决策制度》等11项管理制度。另外紧盯执法检查、行政审批等关键岗位制定了《矿产资源监督管理长效机制》《土地矿产违法行为巡查制度》《扫黑除恶专项斗争报告通报制度》《行政审批事项事中事后监管办法》等10项制度。同时，我局严格落实定期汇报和述责述廉工作制度，机关各股室及基层资源所均落实党风廉政建设主体责任，每年向局党组进行述责述廉活动，全面从严治党向纵深发展。
在今后的工作中，我们将不断夯实理论武装，强化从严管党治党，加强廉政自律，不忘初心，牢记使命，以更加高度的政治自觉、更加有力的工作措施、更加强烈的担当精神，切实将我局的党风廉政建设和业务工作抓紧抓实抓好，为台山经济发展作出新的更大贡献。
班组建设汇报材料4
华蓥山学校地处我区的最北端，北与四川省邻水县接壤，是重庆的北大门。西北方10公里就是红色革命摇篮、著名的佛教胜地、东部小峨眉华蓥山。晴朗的天气，站在小学部操场，云雾缭绕的华蓥山主峰——宝鼎巍然耸立，学校因山得名。我校历史悠久，始建于民国二十一年(1932年)，先后办过初小、高小、民中、初中、高中。最后一次中小学合校是2010年，当时的华蓥山中学和华蓥山中心校合并为九年一贯制学校。最后一次初中分流是2015年，原初中的65名学生整体并入我镇的高完中——华蓥中学。
学校现有教职工34人，招生覆盖四村一社区。现有教学班10个，学生346名，幼儿班2个，学生57名。80载沧桑岁月，厚重了学校的文化。培养出了一大批诸如艾道淳主任等在各行各业卓有建树的优秀学子，学校先后获得“市级安全文明校园” ，区级“文明礼仪示范学校”“语言文字示范学校”“文明单位标兵”“特色教育学校”等殊荣，办学水平多次被评为区一等奖。
近年来，学校在各级领导的关心支持下，不但狠抓了学校内部管理，而且在硬件设施上取得了长足的进步和发展，特别是随校舍改造工程同步推进的班班通设备和智慧教育平台建设，为我校的教育教学插上了腾飞的翅膀。下面我将这项工作的具体情况给领导们做个汇报：
一、关于设施的配备情况
近两年里，在区教委、区技装中心的大力支持下，学校高标准的完成了智慧校园的建设。
1. 学校所有的教室安装了多媒体教学一体机及投影仪，投入资金39万元。
2. 学校所有的教室和功能教室安装知识点测评与学习系统(畅言智慧课堂系统)，投入资金20万元。
3.学校所有学科教师配备教学平板电脑，投入资金15万元。
4. 学校微机室完成了英语听说模拟考试系统的建设，同学们可以在计算机教室完成在线的英语考试，投入资金2.5万元。
以上四项,总计投入资金76.5万元。
二、关于设施的使用情况
由于我们学校地处山区，各种信息同城区比较，相对闭塞，但智慧平台的建设，将学校各自独立的资源及服务系统进行了统一，建立了一个全面的综合信息服务平台，不但为老师们的教学提供了极大的便利，而且为学生的学习提供了更好的空间，实现了平台软件和学校硬件之间的无缝对接，有力地促进了城乡教育的均衡发展。具体使用情况如下：
1. 落实主体责任，实行专人管理
我校自智慧平台建立后，为了高效利用智慧教育平台，学校对此项工作进行了细致的分工，明确了一名副校长分管智慧平台工作,由教导主任主抓教师培训，信息技术教师主抓技术支撑和平台维护，后勤主任负责资产管理和设备送修。
2.创新培训方式，教师学有所得
智慧校园设施刚一到位，我校及时与区技装中心和科大讯飞公司一道，就教师培训内容和方式进行了多次交流。对教师在智慧平台的使用上，进行了针对性的问卷调查，全面了解教师在使用中的情况及培训需求，既有教师面上的全员培训，满足教师培训共性的需求;也有某个方面的具体指导，满足教师的操作实际，做到了培训的针对性和实效性有机结合。
3.明确使用目标，人人参与应用
学校对全校34名教师明确了使用目标，全体教师在临空智慧教育平台上注册了账号，进行了网上的研修培训，全体教师都能在平台上下载电子教材、教学资源，学校也要求凡在教室、功能室上课，均要使用智慧平台，同时做好班班通使用登记。教师的“教、学、考、评、管”各项教育教学工作均要求在平台上完成，学校进行的定期检查。
4.有效利用科研，提高课堂效益
为更有效的提高智慧平台使用效果，学校专门申报了区级科研课题《信息技术与教学资源整合策略教学研究》，把研、训、教融为一体，最大程度的提高运用水平及教学效果。目前，我校全体教师都能利用教师机上课，教师能在教室的任意角落控制教学，能有效地避免教师在讲台上挡住部分学生视线的不利因素。通过信息化教学，增强教师与学生的课堂互动，极大提高学生学习的兴趣，实现了信息技术与学科教学的有机整合。
5. 充分整合资源，做到共建共享
智慧平台实现了教学、教研资源的汇聚共享。学校有计划的将教学课件、课程设计、一师一优课、微课等资源充实完善，教师将优选后的课件、资源为己所用，避免了教师们重复制作而浪费时间和精力，并让老师逐步形成自己的教学资源库，有效指导自己的教学。教师还通过空间将自己的资源进行分享。不仅能促进教师间教学经验和方法的交流与讨论，还可以汇聚到校本资源库或资源中心，实现资源更大范围的辐射。
6. 加大家校互动，形成教育合力
在教师尽力用好智慧平台的同时，学校还将智慧平台向部分有条件的家长进行开放，家长通过平台账号，与教师、孩子互动，实时地了解学生在校的学习情况、接收学校通知信息。通过此种方式，争取了家长的积极配合，形成强大教育合力。
三、对智慧校园工作的一些建议
1.增加网络的带宽。学校现在使用的城域网由于建设年代较远，带宽只有10M,只能满足一间办公室一台计算机，一个网点。现在每个教师都需要平板下载资源，再加上教室、微机室的几十台电脑同时上课，网速远远不能满足需要，要下个资源往往要等上好几个小时。为确保使用效果，现在急需加大有线网络和无线网络对校园的覆盖范围，教室要有网点，办公室每个老师要有网点，并保障有足够的带宽进行支撑。
2.加强设备间的技术融合，促进设备的高效使用。我们要打破各种设备之间的各自为主的现象，加强各种设备的技术融合与支持，让老师们更加方便、高效地使用一体机、投影仪、平板电脑等设备来为教学服务。
3.建立设施设备的使用保障体系。当设施设备出现故障时，要在极短的时间内，排除故障，提高设备使用效果。如果一旦出现故障，迟迟没法处理，很容易造成设备的闲置。
4.加大教学课件等教学辅助资源的开发力度。要及时根据教材的变更情况，进行资源的更新工作，如现在的一年级使用的新版教材，智慧平台上几乎没有相关资源，有一点也与教材部分内容不配套，教师使用起来很不方便。
总之，智慧校园工作是一个长期而系统的工程，智慧校园平台的建立，促进了学校教育教学等方方面面的工作，实现了教师、学生、家长多方的有效互动，提升了教育信息化水平。为城乡教育均衡发展提供了有效的保障。我们将不断探索新模式、新方法，让智慧教育之花在华蓥山学校开得更加艳丽。
班组建设汇报材料5
按照x市人民政府办公室x政办传〔xxxx〕xx号《x市高标准农田建设专项排查和评估工作方案》的通知要求，我县对“十二五”以来原水务部门、农开部门等单位建设的所有高标准农田进行了全面排查，现将相关情况报告如下：
一、清理检查基本情况
(一)清理检查工作开展情况
根据方案要求，我县通过内业核实和外业调查相结合、走访与实地调查相结合的方式，利用现状和上图入库等情况，按项目逐一检查,全面摸清每个项目的建设地点、建设规模、工程措施和利用现状，全面排查建设工程是否损坏，是否进行工程移交，是否建立工程管护机制，是否存在政绩工程、形象工程，是否存在形式主义、官僚主义等问题。进一步做好农田建设管理工作，高质量完成排查和评估工作。
(二)高标准农田建设自评情况
xxxx-xxxx年，我县高标准农田建设项目共计建设高标准农田x.x万亩，财政总投入xxxx万元，累计覆盖x个乡镇xx个村，x个农场，由县财政局农开办负责实施。两个部门负责实施的项目检查评估情况如下：
按照高标准农田评估要求，xxxx—xxxx年实施的高标准农田建设项目均达到了“符合”或“基本符合”标准。
设计规范：不存在设计地上水工程而根本没有水源，只有空井房无机井、只有出水口没有管道、只有工程标志而无实质项目建设内容等。且按照“谁受益、谁管护” “以工程养工程”的原则，在项目完工通过验收后，明晰产权，及时移交，把管护责任落实到项目村和农民群众。由村级集体组织自行筹集管护资金，结合项目工程产权承包及有偿使用收入作为工程管护经费，以工程养工程。
农田机耕路：机耕路及其它公益性设施可采用专业队承包或村集体管护的管理机制，定期进行维护、保养。
水利设施：对节水管道、输变电线路采用集体受益集体维修的机制进行管护;机电井的维修管护可采用民用民修、谁承包谁维修的管护机制。
林业工程：对于林网树木按照在谁地边、谁管护、谁受益的原则。采用集体与农户签订管护协议，农户承担管护义务、农户受益的管护机制。杜绝了形象工程、政绩工程、官僚主义、形式主义等现象。
二、主要做法和成效
通过高标准农田建设项目在我县的实施，取得了良好的经济效益和社会效益。一是改善了农业生产基础条件，奠定了农业生产物质基础;二是田间道路的整修，推动了农机具配套使用，生产机制的改变，促进了项目区农业机械化、种植区域化、经营产业化的进程，降低劳动强度，提高项目区生产力;三是通过土地治理项目建设及小农水重点项目的实施，扩大了节水灌溉的面积，提高了林木覆盖率和土壤有机质含量，创造了良好的农业生态环境;四是提高了土地利用率和产出率，增加人均收入;五是通过科技培训及示范推广项目的实施，提升了项目区科技水平，形成了x县、乡镇、村科技服务网络，不断提升农产品的质量和市场竞争力，在农作物产量稳步提高的基础上进一步提高种植户收入，并以此为辐射源带动项目镇乃至全x县农业产业化的形成和发展。
三、存在问题及建议
(一)管护经费资金不足，管护难度大
农田水利工程建成移交后，由村级管理单位负责管护。由于村级无资金来源，管理养护资金只能从水费中提取。一方面加重了农民负担，另一方面资金缺口较大，不能筹集足够的管理费用，造成有些项目设施得不到及时的维修养护。例如路、渠、林等。
(二)建设标准不统一，形不成体系
由于多单位实施，不同部门设计标准、规划不一，互相之间缺乏沟通衔接，导致后续开发难度加大，选取项目实施区域难，整个高标准农田建设没有形成统一的体系。
(三)三县级资金配套难度大
在所有高标准农田建设实施过程中，地方财政和群众配套较为困难。尤其群众投劳方面，由于我县农村大部青壮年常年外出打工，村中大多为留守妇女、儿童及老人，工程投劳工作难度较大。
(四)农作物经济较低
由于近年来，农作物价格下降，造成一部分农民种地积极性不高，也制约了农田水利工程建设。
(五)微灌、滴灌等节水灌溉普及难度大
在我县发展微、滴灌节水方面受到限制较大。主要发展以集体、种植大户为主，大部分散户地块面积小，种植作物经济较底，难以推广实施微、滴灌项目。大部以发展管道和防渗渠为主。
四、整改对策措施
一是关于管护方面，管护机制与制定长期有限规划相结合，对达到开发年限的工程再次列入项目计划增强补短，不断提高标准和要求。
二是关于项目管理实施方面，在符合政策文件的情况下，结合实际情况滚动式开发。统一项目的规划、设计、实施，提高工程的设计质量标准和建设标准，多征求多方意见，开阔思维创新做法，形成系统完善的项目管理体系，避免项目实施运营过程中出现真空地带。
