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德育工作计划精选4篇

时间:2022-06-23 工作计划 点击:

1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。 2.狭义的德育专指学校德育。以下是为大家整理的德育工作计划精选4篇,欢迎品鉴!

德育工作计划篇1

  一、基本情况分析

  现在的学生大多是独生子女,他们身上都有一种以我为重新的思想行为习惯,我行我素,心中无他人,心胸狭窄,这些不良习惯影响每个学生的健康成长,因此,对学生进行德育教育是必不可少的,况且孩子还小,可塑性较强,思想不定性,因此,结合本学科特点及时对他们进行爱国主义教育、集体主义教育显得尤为重要,这是帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观的基础所在。

  二、工作目标

  为培养跨世纪的接班人,使学生成为德、智、体、美、劳全面发展的四有新人,将来成为栋梁之材,根据本学期工作重点及当前社会形势,制定德育渗透计划。

  1、认真落实南岗区教育局德育工作会议精神,以爱国主义为核心,大力弘扬和培育民族精神,继续贯彻《公民道德建设实施纲要》。

  2、本着“让每一堂课都成为学生发展的基石,为每一名学生的发展找准兴趣点、生长点。”

  3、让学校的每一个角落都成为学生成长的课堂。

  4、进一步研究新课程背景下的师德工作,增强德育工作的时代感和实效性。

  三、教学措施

  1、以养成教育为突破口,提高德育工作的针对性和实效性。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》提出,学校德育工作的任务之一应当是“从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为”,这为学校德育工作指明了方向。

  2、我们要遵循学生身心发展的规律,以养成教育为突破口,从细微处入手,教导学生“学会学习,学会做人,学会健身,学会生活”,把德育工作落到实处。高全校教职工对德育工作的认识,掌握正确的教育方法,形成内合力,共同教育好学生。

  3、引导学生初步感知生活的美好与幸福,并树立为人类生活更美好而学习的远大理想。利用课堂主阵地,抓好德育渗透。课堂教学是德育的主阵地,每位教师都是德育工作者,各科教师及班主任在教学中要注意德育渗透。

  4、通过音乐教学及各项音乐活动,培养学生学习音乐的兴趣和良好的音乐习惯,树立报国的理想。

  5、通过欣赏优秀的音乐作品,培养孩子热爱祖国民族音乐艺术,开阔音乐视野。启迪智慧,陶冶情操,让学生从美术音乐中感受美、发现美、运用美的艺术,去为人类创造更美的生活。

  6、通过讨论让学生积极主动参与教学活动,说身边的热,谈身边的事,把音乐融于生活,把生活带入音乐气氛中,让一切变得美好。

  7、培养学生良好的学习习惯。根据学生实际,拓展德育常规内容。社会在不断地发展,时代在不断地进步,德育工作的要求在不断地提高,只有不断地优化德育常规内涵,使之更具体,更有时效性,更可操作,才能使德育工作行之有效。

  8、根据学生心理,研究常规落实方法。空洞的说教不会产生有效的道德教育效果,对于小学生,寓教于乐是最好的教育方式。因此我们在常规落实的措施上,要站在儿童的角度,蹲下来看孩子,采取合理有效、儿童感兴趣的方式,在活动中训练,在竞争中落实,激发热情,激励自治,鼓励自信,缓解焦虑。

  9、密切联系社会、家庭,开辟"大德育"的广阔天地。学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合,因此,德育工作必须密切和家庭、社会的联系,积极推进"三结合"教育,广开渠道,努力营造"大德育"的氛围,才能取得事半功倍的效果。我计划定期召开家长会,就学生音乐学习、家庭教育和家长进行深入交流。

  作为一名音乐教师,我要树立教书育人、管理育人、服务育人的意识,在本职的岗位上,落实对学生的思想品德教育,以培养学生正确的学习动机、学习态度和学习习惯,使学生形成良好的纪律观念和健康文明的生活方式。把学生培养成为爱国守法、明礼诚信、勤学自强的,具有良好的思想、行为和学习素养的一代新人。

德育工作计划篇2

  鉴于当前严峻的疫情防控形势,国家提出春季学期延期开学要求,我校提出“成长不延期,抗疫不避责”总要求,保证教学工作顺利开展,并充分利用这次疫情教育契机,淬炼学生品格,关注心灵成长,创新做好防疫期间的德育工作。经研究,制定本方案。

  一、指导思想

  以此次全民参与的“抗疫”阻击战为教育契机,根据身边鲜活的事例与素材,家校联手,对学生进行健康、爱国、规则、感恩、责任、奉献教育,树立立志成才的远大志向,激发勤奋刻苦的学习激情,胸怀天下的报国热情,奉献社会的真挚感情。

  二、组织领导

  组长:纪坤栋

  副组长:张喜梅

  成员:各班班主任

  三、教育内容

  (一)健康教育

  健康的体魄与良好的心理是积极应对疫情的前提。每天坚持锻炼身体,提高自身免疫力;

  消除紧张、恐慌情绪,保持积极、乐观、向上的健康心理状态。

  (二)爱国主义教育

  感受全国人民在疫情面前的大爱、团结、互助、进取。面对疫情,社会各界各部门密切配合,全国上下共同参与,无不体现着强烈的爱国主义精神,彰显着众志成城共克时艰的强大民族凝聚力。

  (三)感恩教育

  在抗疫阻击战中涌现出许许多多坚守岗位、临危受命的各行各业工作者。他们放弃与家人团聚的时光,舍小家为大家,冒着被传染的危险,超负荷工作,坚守在防疫工作的第一线,他们是“最美逆行者”。了解他们的先进事迹,学会感恩,是人性本善的起码要求。

  (四)生命教育

  疫情根源于一部分人对野生动物生命的藐视,对大自然毫无敬畏之心,大自然便会以人类不可承受的方式加倍奉还。疫情让成千上万人的生命陷入危机,让我们也感受到了生命的珍贵与脆弱,我们应敬畏生命、珍爱生命!

  (五)规则教育

  一个强大的国家,需要有规则意识和理性成熟的公民。特别是面对疫情的时候,更需要我们遵守规则,用更加理性和客观的态度对待当前发生的一切,决不能做无视规则、失去理性的事情。

  (五)奉献与责任教育

  责任,是担当,是付出,是一个人人生观、价值观的体现。在疫情面前,让学生学习医护人员恪尽职守的敬业奉献精神,感悟“钟南山”“李兰娟”等专家的责任担当。在当下,就是积极响应国家各项号召,做好分内之事,不计回报,无私付出,为打赢抗疫阻击战做自己力所能及之事。

  四、德育工作

  随着新冠肺炎疫情的爆发,全国展开了防控疫情的阻击战,这期间无数英雄铸成了一道城墙,横亘在人民与病毒之间,牢不可摧。正是这些英雄的无惧无畏、不屈不挠,让我们看到了支撑这个民族历尽沧桑,饱受磨难,依然屹立不倒的那根脊梁。

  面对突如其来的疫情,是一次挑战,更是一次教育的良机。面对疫情我校定围绕此次疫情防控战,开展一次围绕宣传普及新型冠状病毒的相关知识、宣传学习此次战役中的英雄人物和英雄事迹为主题的德育活动。

  活动形式:

  (一)每天定时收看中央电视台的新闻联播,关注国内、国际形势,关心热爱我们的祖国。

  (二)举办线上升旗仪式主题教育,3月份围绕《弘扬新时代雷锋精神,致敬最美逆行者》为主题,学习战“疫”中的雷锋精神。

  (三)每周一召开一次主题班会,班会内容围绕以上5个教育依次进行,并注意截屏保存资料。

  (四)可在以下内容中任选一项完成。1.制作一幅反映大国力量、众志成城、无私奉献精神的宣传画、剪纸等美术作品。2.撰写一篇歌颂在抗击疫情一线无私奉献的“逆行者”的文章,体裁不限。

  (五)各班语文老师结合线上课堂,以经典诵读活动等多形式开展民族精神教育。

  (六)按“停学不停课,离校不离师”要求,每天认真收看教育频道的《同上一堂课》节目中的《人文历史课永远的英雄》,接受爱国教育,做好听课笔记。(中国教育电视台《同上一堂课·人文历史课》已经于2020年2月10-2月21日,周一至周五上午08:00-9:00在中国教育电视台1频道播出,该节目播出后,引起了不少人的共鸣,如果需要重新观看的同学们,现在将《人文历史课》回看的方法介绍如下:

  登录中国教育电视台官方网站,点击《同上一堂课》,找到《同上一堂课·人文历史课图标》,跳转以后,点击更多,即可打开。)

  五、体育工作

  疫情爆发以来,居家隔离期间外出活动减少,生活习惯被打乱,造成很多同学身体素质下降,锻炼身体尤为重要。

  活动形式:结合“停学不停课,离校不离师”的活动要求,由各班体育老师利用班级家长群,发布适合在室内或庭院内完成的体育锻炼任务,学生利用上午大课间时间进行体育锻炼,保证每天足够的体育锻炼量。学生体育锻炼时,家长为其拍照发班级群。

  六、三月雷锋主题教育

  《弘扬新时代雷锋精神,致敬战“疫”中的英雄》主题教育倡议书

  亲爱的同学们:

  三月,一年一度的学雷锋月又悄然来到我们的身边,作为新时代的青少年,作为今春新冠疫情之下的我们,更应该把战“疫”中的这种英雄精神发扬光大。为此,学校团委、少工委在这里向全校师生发出倡议,学习以下七种雷锋同志所具有的精神:

  1、文明礼貌的春风精神。

  2、团结守纪的大雁精神。

  3、诚实纯真的水晶精神。

  4、热心服务的孺子牛精神。

  5、主动向上的火箭精神。

  6、自强勇敢的雏鹰精神。

  7、永不服输的钉子精神。

  “我志愿,我行动,我是史楼小雷锋”,请结合当前形势,赋予雷锋精神新的独特意义,请利用周末时间自行收集战“疫”中逆行者的先进事迹,学习逆行者的雷锋精神!

  七、劳动实践教育

  劳动教育,使学生树立正确的劳动观点和劳动态度,热爱劳动和劳动人民,养成劳动习惯的教育,是人德智体美劳全面发展的主要内容之一。学生居家隔离期间正是学生学习家庭劳动技能的好时机,也是树立家庭责任感的大好时机每天家庭劳动作业非常必要。

  活动形式:1、每天打扫卫生,整理自己的房间。每周要在微信群中发送一张劳动照片。2、学做一道菜,并独立为家人做一道菜。

  八、具体要求

  1、各班在开展活动中,应与日常教学工作相结合,与学生生活相结合,选择适合学生实际情况的活动形式,开展合适的教育活动。

  2、处理好德、智、体、美、劳五育的关系,融入教学之中,不要把孤立出来,不要因为教育活动增加学生、家长负担的情况。

  3、从本方案下发之日起,各相关教师随时可以用word文档、音乐相册、美篇等形式将学校德育工作动态发送学校微信群。各班应对在此项活动中涌现的优秀学生、家长予以表彰,并报学校,开学后学校将对优秀班级、学生进行表彰。

德育工作计划篇3

  本学期班主任工作继续以素质教育为核心,以学校德育工作计划为依据,以学习、纪律、卫生为目标,以班队会和课堂教学为主要渠道,结合本校实际情况,对学生进行常规教育,发挥小干部的作用,体现时代气息培养学生的现代素养,结合本班实际开展创造性的活动,突出我班特色

  一、班级概况及基本目标

  本班共有三十多名学生,每个孩子都活泼可爱,有着很强的上进心和集体荣誉感。但是由于年龄小,自制能力差,时常不能控制自己,上课时爱随便说话或者做小动作,男生在这方面明显不足。很多行为习惯有待进一步培养。学习方面已经有了一定的学习习惯,大部分学生能较自觉完成学习任务,个别学生缺乏主动性,书写有待于加强。

  本学期我班的基本目标是:建立一支有进取心、管理能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。继续抓好学生的常规教育,强化《小学生日常行为规范》的落实,培养学生良好的行为习惯。师生中进行赏识教育,老师赏识学生,让学生学会赏识自己,赏识他人。积极配合学校、少先队的各种活动,开展丰富多彩的中队活动,培养学生强烈的责任感、班级荣誉感,以及自我约束,自我管理的能力。

  二、基本措施和做法:

  (一)常规教育方面

  学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我决定从以下几点入手:

  1、利用班会时间,加强学生的德育教育。每周升旗结束后,对上周的情况进行总结。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。

  2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。从纪律、卫生、劳动等几方面制定。先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。我们班的宗旨是:“说到做到”。

  (二)班级纪律方面

  一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手:

  1、课堂纪律

  严格遵守课堂“四管”(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动),如果有违反纪律的现象,将严惩。

  2、课间纪律

  课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。

  (三)卫生方面

  讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。

  个人卫生:每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。

  (四)班干部的培养方面

  班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

  (五)家校结合,分类施教

  1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。

  2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。越是表现差的方面,越要让其引起重视,比如当班干部。

  3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。

德育工作计划篇4

  一、指导思想

  认真落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》文件精神,坚持德育为先,切实推进学生思想道德建设,积极构建学校德育现代化体系,全面营造学生健康成长环境,以日常行为养成教育为基础,着力提高学生的道德素质、个性心理品质,为学生的终身发展奠定基础。

  二、工作任务和措施

  1、坚持以师为本,塑造教师集体优秀教风。要求教师个体在教育细节上下功夫,创设“敬业爱岗,追求一流”的校园文化氛围。首先抓教师的职业素养和团队精神。要加强教师的职业道德教育,把师德教育摆在教师队伍建设的重要位置。深入开展廉洁文化进校园活动,让全体教师进一步理解教师这一职业的深刻内涵,牢固树立“学高为师,身正为范”的从业准则,依法执教,爱岗敬业,自觉抵制拜金主义、享乐主义等腐朽思想的影响。关心爱护全体学生,真正做到爱护学生而不放纵学生,严格要求学生而不粗暴对待学生,耐心教育学生而不歧视、挖苦学生。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明大方。从而真正成为学生钦佩的“灵魂工程师”,人民满意的园丁,社会称赞的楷模。

  2、德育工作求实效。继续坚持养成教育,要进一步加强路队、课间活动、卫生、文明礼貌等各方面的训练和检查,各项检查要以教师为主,落实专人负责,确保实效。今年操场进行了塑化,环境得到进一步优化,我们要着重开展好“一声问候(见到老师和同学先问好),两个轻声(进入楼道和教室要轻声说话、轻声走路),三处整洁(个人卫生整洁、教室卫生整洁、环境卫生),十个文明习惯(不说脏话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不追逐打闹、不高声喧哗、不吃零食、不损坏公物、不进网吧、不嚼口香糖、不穿高跟鞋和钉子鞋)”活动。通过形式多样的活动,让学生初步由他律向自律过度,形成良好的行为习惯。

  3、切实加强德育常规管理工作。

  “常规”往往最能体现一所学校的管理水平。要从日常行为规范教育入手,着重对学生进行文明礼仪为重点的基础文明教育。利用“天天十分钟讲”、主题班队会、板报等多种形式,逐步完善“德育量化考核”,进一步规范学生的行为。同时,要把学生的行为规范分解、细化,确定每个阶段的训练重点,形成序列。在教育训练的过程中坚持低起点、高标准、多层次、严要求的原则,做到要求明确、训练到位、反馈有效,力求通过严格的训练、使学生的行为规范外化为行为,内化为素质,养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。

  班级是学校管理最基本的单位。要进一步加强班集体建设,注重良好的班风、学风的培养。在抓好行为、纪律、卫生等班级基础性工作的基础上,各年级、各班要根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育,力求逐步形成良好的学风、班风。每班成立6人左右的安保文明学习小组若干个。班主任交给小组长工作方法,进行适时指导。一周一评比,每月形成文字教材上交政教处存档。学校将进一步修订完善“流动红旗”评比考核办法。

  进一步加强班级自主管理,做到一月一检查,一月一通报,促进各班不断提高自主管理的实效,并做到制度化、持续化,最终达到培养学生良好习惯的目的。

  班主任在学校德育工作中发挥着十分重要的作用,是学校管理的中坚力量,可以这么说,一所学校校风的优劣在很大程度上取决于各班班风的情况,而班风形成的关键在于班主任。班主任工作又是一项既辛苦又光荣的工作。要进一步加强班主任队伍建设,通过“班主任培训、举办班主任经验交流会”等,使班主任在班级管理中能耐心细致地做好班级日常管理工作。在日常管理中进行深入思考,深刻反思,不断总结班级管理成功的经验,大胆创新,勇于实践,努力形成具有鲜明特色的管理模式

  创新家校合作教育方法。我们要通过家访、家长会、把家长请进学校等形式与家长共同探讨教育经验、畅通学校、家庭社会的共创渠道,并积极拓展新的`家校沟通方式,营造激励向上、民主平等、和谐发展、家校合力的教育氛围。

  继续开展春雨工程活动。根据学校实际,扎实做好“六类”学生的工作(“六类学生”: 一是“德困生” 、二是” 心困生”、 三 学困生”、四是“ 贫困生”、五是“单亲家庭学生”、六是“留守学生”)。“一切为了学生,为了一切的学生,为了学生的一切。”应成为我们每个教师的座右铭。人人都要树立“转变一个后进生比培养一个尖子生更重要”的育人理念。在具体的教育教学工作中,对学生对工作要树立“三心”,即:“爱心、耐心、信心”。“三不”,即:“不埋厌、不嫌弃、不放弃”。“三个一样”,即:“对待学生像对待自己的孩子一样”,“对待工作要像对待家事一样”,“对待同事要像对待亲人一样”。真正做到对学生负责,对家长负责,对社会负责,树立自身良好形象,无愧与人民教师的光荣称号。对待“六类学生”特别关爱“四个一”活动,即:每天对其说一句关爱的话。每天给予一次体验成功的机会。每周对其进行一次个别辅导。每月与其家长联系一次。学期期间,进行经验育人推广。把关爱留守孩子与托管服务相结合,制定考核办法,促进留守学生健康成长。学期末,形成文字材料,上交政教处存档。

  4、做好少先队工作,发挥少先队组织的育人功效。少先队工作是实施德育的重要途径,要加强德育工作的实效性和针对性研究。一是德育常规既要规范又有创新。二是要能根据小学生的心理特征,贴近学生的思想实际,精心设计和组织形式新颖、吸引力强的道德实践活动,做到在贴近中引领、关怀中教育,使我们的教育能入情入理,能转化为学生成长的动力和航标。三是要加强少先队组织建设,培训少先队干部,在少先队自主管理、自主教育上下功夫,让少先队员能做学校管理的主人。四是继续办好红领巾广播站,不断丰富广播栏目,力争打造出一至两个精品栏目。

  5、加强安全教育,创建平安校园。  (1)切实加强安全工作的领导,确定由值周领导、教师负责每天日常安全工作,落实好《安全工作计划》和《值周、楼道安全值日管理办法》。  (2)落实“以人为本,安全第一,预防为主”的方针,坚持安全工作“逢会必讲,逢活动必预案”的原则,全面贯彻落实县教育局安全工作会议精神,完善学校安全工作制度、安全管理档案资料,适时开展安全法制教育活动,加大安全工作的监督检查力度,建立健全安全管理长效机制,为师生创造良好的校园安全环境。  (3)建立健全学校安全预警机制和防险救灾应急预案,利用广播、网站、板报、家长学校加强师生安全知识教育,积极进行安全疏散演练和应急培训,提高自救自护能力。  (4)做好学生常见病预防和传染病防控工作,组织好学生体检工作。  (5)要加强校园管理,经常性巡视校园,及时发现问题,及时解决问题,建立学校安全防范机制。九、十月份,操场塑化工程还未完工,校园内的安全隐患非常大。政教处对学生此期间的课间活动、路队等作出规定,利用专门时间对学生进行相关教育,并进行常规性安全巡视。落实安全目标责任制,加强值周和楼道安全管护工作,政教处落实好每日安全检查制度,落实责任到人,并做好检查记录。

  6、进一步完善班级空间。  班级博客为教师、学生、家长提供了广阔互动交流平台。新型的交流平台  更便于师生的交流,拓展了传统学校教学的空间和时间结构。使得学习和教学在任何时间、任何地点都可进行,在博客上同学可以通过留言方式得到老师的帮助。班级博客它还记录着孩子们的成长足迹。  班级博客也给孩子提供了一个展示自己的平台,是进行班级数字化管理的有效工具,也是一个平等的教育平台,它实现了孩子的自主管理、自主学习,同时也促进了学生、家长、教师在网络空间中深度交流沟通,让家长与孩子共同成长。  本学期,将通过班级博客评比的方式进一步促进各班加强班级博客的建设和完善,使这个新的教育平台更好地服务于教学和教育工作。

  三、活动安排  九月份(安全教育月)

  1、开学典礼,拟定德育工作计划,班主任工作计划。

  2、开展“安全教育周”活动。认真做好学生收心工作。门前整顿,加强路队管理。安保文明学习小组建设。安全管理工作会议。

  3、教育视导。文明礼仪活动。

  4、召开第一次班主任工作会议。(总结 、宣讲、思路等)调查“六类”学生的教育情况,制定方案,帮困扶教。

  5、第一期黑板报,主题:安全教育。

  6、班级自主管理检查通报。

  7、新生家长会。

  8、养成教育月小结。

  9、班级空间检查通报。

  10、学校安全卫生财产节能大检查、通报。

  十月份(爱国主义教育月)

  1、开展爱国主义系列教育活动。国防教育系列活动。

  2、第二次班主任工作会议。(班级自主管理推进会)

  3、教育视导。教育月检查及通报、良好行为习惯养成教育活动。制订学习塑胶跑道管理规定。

  4、一年级教育教学工作会议。秋季田径运动会。

  5、廉洁教育系列活动。

  6、第二期黑板,报主题:“祖国在我心中”。

  7、班级自主管理检查通报。

  8、班级博客检查通报。

  9、养成教育月小结。

  10、学校安全财产节能大检查。

  十一月份(文明礼貌教育月)

  1、开展文明礼貌教育系列活动。

  2、第三次班主任工作研讨会。(班级自主管理经验交流)

  3、师德师风主题教育活动(“讲身边师德故事”)。

  4自主管理研讨及评比活动。

  5、教育视导。教育月检查及通报。

  6、班级日常行为规范教育、总结。

  7、班级自主管理检查通报。

  8、第三期黑板报,主题:文明礼貌教育

  9、班级空间检查通报。

  10、养成教育月小结。

  11、学校安全财产节能大检查。

  十二月份(科技活动月)

  1、学生日常行为检查。教育视导。教育月检查、通报。

  2、第四次班主任工作会议。(班级自主管理总结表彰)

  3、冬季流行病的预防教育。

  4、廉洁教育主题活动。

  5、第四期黑板报,主题:科技教育。

  6、班级自主管理检查通报。

  7、班级空间检查通报。

  8、养成教育月小结。

  9、学校安全财产节能大检查。

  元月份(绿色环保宣传月)

  1、第五次班主任工作会议。(期末工作安排)

  2、第五期黑板报,主题:保护环境,从我做起。

  3、撰写学生寄语。

  4“三好学生”、“文明队员”、特长生评选。

  5、撰写工作总结、教育论文。

  6、班主任工作考核。

  7、班级自主管理检查通报。

  8、班级空间检查评比。

  9、学校安全财产节能大检查。

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