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关于幼儿园国家公祭日主题活动方案【三篇】

时间:2024-02-04 活动方案 点击:

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划。下面是小编为大家整理的关于幼儿园国家公祭日主题活动方案【三篇】,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

第一篇: 幼儿园国家公祭日主题活动方案

  列举日军的罪行,简述中国军民抗日斗争的主要史实,理解全民族团结抗战的重要性,探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

  班会目的:

  1、让学生了解中国近代被日本侵略的历史。

  2、让学生了解南京大屠杀中日本犯下的滔天罪行。

  3、让学生了解设立国家公祭日的目的和现实意义。

  4、让学生明确自己的使命,努力学习,奋发图强,振兴中华。

  班会过程:

  一、导入新课

  播放《国际歌》

  甲:同学们,每天,我们都走在中国的大地上,抚摸着大地的脉搏,但是,你可曾知道,这片丰饶的土地曾经伤痕累累,曾经流过泪,流过血?

  乙:周恩来说过:“我们爱我们的民族,这是我们自信心的源泉。”只有爱自己的祖国,我们的民族才能成为这个星球上的最富强、最不可战胜的民族。

  甲:同学们,中日疆土隔海相望,两国人民世代友好,很长一段时间,两国曾在相对平静之下和平共处。然而到了近代,日本图谋吞并中国,以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。面对历史,如今的日本却不思悔改,军国主义仍阴魂不散,屡屡起事,变本加厉地一次又一次伤害了中国人民的感情。

  乙:今年是抗日战争战胜利60周年,也是中国乃至世界人民战胜法西斯,走向和平的六十年。六十年了,我们远离炮火,却从未熄灭对黑暗的怒火;我们告别战争,却一直持续同愚昧的战斗。

  甲:前事不忘,后世之师。

  乙:国耻不雪,没齿铭记。

  合:七年级(3)班“为了忘却的纪念——南京大屠杀遇难者国家公祭日”主题班会现在开始。

  二、教授新课:

  第一篇章:国家公祭日

  甲:请同学们谈谈对国家公祭日的理解。

  乙:国家公祭日是国家为了纪念曾经发生过的重大民族灾难而设立的国家祭日。二战后,主要参战国政府纷纷推出国家级哀悼日,以国家公祭的形式来祭奠在惨案中死难的国民,增强现代人对国家遭受战争灾难历史的记忆,目前已成为国际惯例。

  第二篇章:南京大屠杀

  甲:请同学们说说南京大屠杀和中国近代史上哪件事件有关?

  学生回答

  乙:历史回眸——抗日战争。

  甲:同学们利用课前搜集的资料介绍南京大屠杀。

  乙:展示南京大屠杀相关内容。

  第三篇章:南京大屠杀遇难者国家公祭日的由来

  甲:为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难中国同胞,揭露日本侵略者的战争罪行,牢记侵略战争给中国人民乃至世界人民造成的深重灾难,2014年2月27日,中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定,将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

  乙:大家知道首个国家公祭日的概况吗?把大家搜集的资料和我们共享下。

  第四篇章:南京大屠杀遇难者国家公祭日设立的"目的

  甲:展示南京大屠杀的血腥图片。

  乙:同学们,谁还了解日本侵略中国的血腥史实,请告诉大家。

  甲:同学们,历史不容忘却,往昔历历在目,难道我们能忘记吗?

  日本,自古多次来犯,种.种恶行罄竹难书,自清朝开始就肆无忌惮地在我国土地上胡作非为,烧杀抢掠,涂害我同胞,仅仅从1937年抗战爆发,到1945年8月15日的8年中,我国大部分省份皆遭日军铁蹄蹂躏,伤亡人数达3500多万,直接和间接财产损失竟达5620多亿美元。

  1937年12月13日,日军攻下南京,进行惨绝人寰的南京大屠杀,在6周内烧杀淫掠,杀死30多万手无寸铁的中国人,烧毁南京三分之一的房屋。

  1940年5月,日军对重庆城进行了20天的轰炸,死伤者无数,半个山城被炸毁。

  1941年6月,日机夜袭重庆,在校场口防空洞内躲避轰炸的3万多居民窒息而死。

  从1938年10月至1940年10月日军逐步把主力转移到解放区战场,动用50多万兵力对我华北根据地进行100多次千人以上规模的扫荡,实行杀光、烧光、抢光的“三光政策”,我八路军官兵伤亡10余万人。这些血迹班班的罪行,还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

  乙:同学们,我们的心在滴血!!!历史不能就这样被忘记!!!

  甲:同学们,日本军国主义对中国人民所犯下的罪恶可谓罄竹难书。但是,日本政府及右翼势力却持反华立场,否认南京大屠杀。他们认为:日军在“南京事件”中没有对平民实施有组织的屠杀行为。认为死难者为阵亡的中国士兵或中国军民退时自相践踏造成,还有甚者认为那些死者为“_”中的死者,把南京的死难者归结为中国故意嫁祸给日军的谎言。你们同意吗?

第二篇: 幼儿园国家公祭日主题活动方案

  【活动目的】

  1、让幼儿了解“南京大屠杀”,知道为什么称这一天为国家公祭日。

  2、激发幼儿热爱祖国的思想感情,勿忘国耻。

  3、树立正确的爱国意识――做好身边小事,用实际行动诠释爱国思想。

  【活动过程】

  老师:现在老师问小朋友们一个问题,知道的小朋友请举手。哪个小朋友知道我们居住在哪个城市啊?哇,有这么多小朋友都知道啊。那有没有小朋友知道南京呢?

  老师点名回答

  老师:对,南京是一个很漂亮的城市,里面有漂亮的房子,还有很多很多叔叔阿姨小朋友。

  师:老师再问小朋友们一个问题,那有谁知道今天是几月几号啊?举手告诉老师哦。

  幼儿自主回答

  师:对今天是12月13日,12月13日是南京大屠杀纪念日又被称为国家公祭日,下面就让老师带着小朋友们一起来看看1937年12月13日南京发生了什么,好不好?

  播放相关短片(并讲解一下)

  师:从前,有一群强盗想要到我们的国家“挖财宝”,到了我们国家后,他们就非常喜欢我们的国家,所以就想占领他,于是这群强盗就发动了战争。在1937年12月13日日本侵略军占领南京后,就在南京及附近地区进行长达6个星期的大屠杀,当时这些日本军人,伤害了好多叔叔阿姨还有许多可爱的小朋友,他们残忍的杀害了30万的中国人,而且还把南京用炸弹炸的面目全非,小朋友们觉得日本军人这样做对不对呢?

  幼儿自主回答。

  老师:小朋友们说的真好,他们这样做是十分可恶的。所以为了让我们大家记住这些日本军人以前是怎么欺负祖国妈妈的,还为了让我们大家记住牺牲的叔叔阿姨们,所以12月13日被定为了国家公祭日(可带幼儿读一下这个五个字,加深记忆)

  你们看为了纪念南京大屠杀今天国旗只升了一半

  解放军叔叔手里拿的是什么?

  防空警报响的时候人们都在干什么呢?

  你们看这个小姐姐也献上一枝花,那等我们长大了也一起和南京看一看,为被伤害的人们献上一束花好吗?

  老师:小朋友们,以前我们的祖国很贫穷,所以坏人就经常来欺负我们,现在我们的祖国变得越来越强大了,没有战争了,而且小朋友们,每天都可以和爸爸妈妈们在一起,是不是很幸福呢?

  幼儿自主回答

  老师:那为了保护我们的爸爸妈妈,还有我们的祖国妈妈,我们小朋友们应该怎么办呢?

  老师点名回答

  老师:对,我们的不仅要好好吃饭,让自己的身体变得很强壮,还要学习很多本领,长大了才能让祖国更强壮,这样就不会有坏人来欺负我们了对不对?

  今天小朋友们回家把南京大屠杀的故事分享给爸爸妈妈好不好?我们一起看看爸爸妈妈记不记得国家公祭日,如果不记得,小朋友们一定要提醒一下哦。

  【活动结束】

  可以带着幼儿再复习一下关键词“南京大屠杀”“国家公祭日”“12月13日”等

第三篇: 幼儿园国家公祭日主题活动方案

  一、教学目标:

  通过开展本次活动,开阔学生的视野,使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史,让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度,向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。

  二、活动准备:

  1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。

  2、选定及训练好班会主持。

  3、请同学们收集公祭日知识,并预先准备朗读自己找到的资料。

  4、老师准备几个有关屈辱历史的知识,用来引发学生的兴趣。

  5、准备好有关公祭日的录像

  三、活动过程:

  1、班主任宣布公祭日主题班会开始,并介绍本次班会的主题。

  2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。

  同学们,国家公祭日的设立,是缅怀过去,更是扶慰民心、顺应民意的措施,同时国家公祭日的设立,也是中国与世界更好地在沟通,在向全世界传递中华民族对于人权和文明的.态度,在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样,南京大屠杀死难者国家公祭日,是中国的,也是全世界的。

  3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)?第一组代表——公祭日是什么

  第二组代表——公祭日的意义

  第三组代表——公祭日对我们的影响

  第四组代表——《永久和平赋》为和平

  第五组代表——中国抗日战争事件

  第六组代表——美国珍珠港事件

  4、视频:有关公祭日的录像

  四、课外延伸:

  1、自行设计历史手抄报。

  2、查阅历史文献。

  3、观看影像资料。

  4、板报设计。

  5、国家公祭“加砖”行动。

  6、写一则“在12·13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。

  7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。

  8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。

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